Мне задали такой вопрос. Ниже мой ответ.
Обучать ребенка строго по книге (по любой) — значит подчинить себя и ребенка книге. Другими словами есть «гуру» — книга — а все остальное вторично и преподаватель и ребенок и их чувства и эмоции…
Кстати этот подход мало отличается от сегодняшнего образования.
Я придерживаюсь обратной позиции — ребенок, его настроение на первом месте, на втором настроение преподавателя и уже на третьем книга или правильнее — методика. Не важно какую книгу выбрать в помощники, главное помнить что это всего лишь инструмент, от которого можно легко отказаться если он станет не эффективным. Можно пользоваться любой понравившейся вам книгой если она вас вдохновляет. Ребенок в первую очередь откликается на чувства взрослого.
Полезным и эффективным будет все что нравиться вам и понравится ребенку.
Из того что могу порекомендовать это методики — Полякова (прописано все по шагам), и Зайцева — они друг друга дополняют и они очень эффективны если в них серьезно разобраться. Ну и принципы Монтессори — в частности «Помоги мне сделать это самому».
Остальные книги и методики рекомендовать не могу, т.к. эффективность занятий в сотни раз больше зависит от контакта между ребенком и преподавателем чем от методик. Если контакт есть, а в этом случае взрослый четко знает где у ребенка, по конкретному вопросу, пролегает зона ближайшего развития, то подойдет любая понравившаяся методика.
Добавить комментарий